НАШИ ПРОЕКТЫ

Комплексная работа с детьми и подростками с врожденными пороками развития в системе “врач-ребенок-родители-психолог” не только обеспечивает всестороннюю поддержку и помощь, но также способствует созданию условий для максимального развития потенциала и повышения качества жизни этих молодых людей.

В рамках проекта ведется работа по трем основным направлениям:

1. Разработана программа по повышению компетенций психологов-волонтеров в части работы с детьми и подростками с врожденными пороками развития, набрана команда волонтеров-психологов, повышение их компетенций в рамках программы с новой целевой аудиторией, ведение работы в дистанционном и очном форматах.
2. Разработана программа повышения коммуникативных навыков медицинских работников, взаимодействующих с детьми с ВПР в стационарах и амбулаторно, проводятся мероприятия в очном и дистанционном форматах с медиками для получения теоретических знаний с последующей отработкой в рамках тренингов. Эта программа создана с учетом особенностей детской и подростковой психологии, а также с учетом психо-эмоциональных состояний их родителей.
3. Оказание бесплатной психологической и информационной поддержки детям и подросткам с врожденными пороками развития, их родителями и членам семьи, а также медицинским работникам.

Обращение ребенка или подростка должно быть добровольным!

В процессе работы с подростком очень важно соблюдать правило конфиденциальности, чтобы не нарушить его доверие. Психолог может организовывать родительские встречи и давать родителям обратную связь по улучшению коммуникации с подростком при этом:

• Учитывает особенности каждой семьи и особенности диагноза ребенка.
• Создает доверительные отношения с родителями подростка
• Указывает на сильные и слабые стороны детско-родительских отношений
• Уделяет внимание эмоциональной части ребенка/подростка. Это позволяет родителям лучше понимать эмоциональное состояние ребенка.
• Проговаривает эффективные стратегии поддержки ребенка: у родителей появляется понимание, как правильно оказывать эмоциональную поддержку ребенку

Каждая ситуация уникальна и обратная связь всегда адаптирована под индивидуальные нужды и запросы конкретной семьи.

Проект предполагает создание школы для родителей, ожидающих рождения ребенка с диагнозом «врожденный порок развития».

Материалы проекта станут достоверным и понятным источником информации. К их разработке привлечены медицинские специалисты, а также психологи, консультанты по лактации, юристы.

Материалы школы включают в себя видео-лекции, эфиров, публикации, памятки, которые помогут будущим родителям получить достоверную и понятную информацию о пороке, ключевых причинах возникновения и методах его диагностики и лечения, о важных исследованиях на разных сроках беременности, об особенностях течения беременности у мамы, об особенностях появления на свет малыша. Отдельный блок матриалов посвящен психологической адаптации семьи в ситуации постановки диагноза "врожденный порок развития" будущему ребенку. Доступен раздел с юридическими материалами, которые содержат ответы на наиболее актуальные вопросы для семьи малыша с ВПР.
Наличие компетентной и актуальной информации у родителей поможет снизить уровень тревожности, адаптироваться к ситуации и подготовить семью к появлению ребенка с пороками развития.

Психологическое сопровождение участников проекта обеспечено силами Психологической службы центра "Три сердца", чтобы помочь родителям справиться с острым психоэмоциональным состоянием на этапе постановке диагноза, в ходе лечения ребенка и его нахождении в отделении реанимации, на этапе реабилитации и после выписки из медицинского учреждения. Согласно опросам, проведенным Центром среди семей детей с ВПР, около 60% родителей отмечают улучшение психоэмоционального состояния в результате качественного информирования и психологической помощи.

В рамках проекта создана комплексная система оказания бесплатной профессиональной психологической помощи семьям детей с ВПС и другими пороками развития.

Основные инструменты проекта – телефон горячей линии, онлайн-консультирование и очное психологическое сопровождение родителей детей с ВПР на базе стационаров.

Задачи:

1. Подготовка группы психологов - волонтеров через разработку и внедрение обучающей программы для организации системы консультирования родителей детей с ВПС

2. Оказание бесплатных психологических консультаций семьям детей с ВПС через внедрение в процесс актуальных методик очных и дистанционных технологий профессиональной психологической поддержки

3. Привлечение внимания общественности и научного сообщества к проблеме ВПС и необходимости психологической поддержки семей детей с ВПС и другими пороками развития.

Эффективное взаимодействие врачей и родителей детей с ВПР.
Целью проекта является улучшение коммуникации и качества взаимодействия медицинских работников и семей с детьми с врожденными пороками развития.

Взаимодействие врача и пациента играет ключевую роль в лечении больных, а также помогает избежать вторичной травматизации пациента, когда речь идет о сложном заболевании, проведении операции.

В России нет протоколов взаимодействия с пациентами в кризисных ситуациях. На уровне базового образования медицинские работники не получают необходимые коммуникативные компетенции.

Обучающие и тренинговые мероприятия проекта, а также специализированная электронная библиотека материалов для медицинских работников и родителей позволят участникам взаимодействия лучше понимать друг друга, а значит эффективнее взаимодействовать в процессе лечения ребенка с ВПР.

Задачи проекта:

• Разработать обучающую программу для проведения обучения психологов волонтеров для обеспечения функционирования психологической службы
• Провести тренинговые мероприятия для медицинских специалистов ЛПУ для формирования у них навыков взаимодействия с семьями с детьми с ВПС и другими пороками развития
• Разработать электронную библиотеку, которая предоставит доступ к образовательной информации и медиаконтенту для врачей и родителей детей с ВПР.
• Предоставить медикам комплексную психологическую помощь, направленную на профилактику эмоционального выгорания медицинских работников, повышение их стрессоустойчивости

Профилактика выгорания родителей детей с ВПР с учётом особенностей их ситуации. Цель проекта – рассказать родителям детей с ВПР о методах самопомощи и о возможностях профессиональной психологической поддержке в трудных жизненных ситуациях. Проект помогает научиться самонаблюдению, осознанию необходимости заботы о себе, выделению времени на собственные психические и физические нужды в ситуации воспитания ребёнка с ВПР.

Задачи проекта В рамках проекта «Выдох есть» силами психологов-волонтёров планируется:

• Публикация серии информационных постов по теме выгорания
• Проведение прямых эфиров по профилактике выгорания, обсуждению его предпосылок, симптомов, способов борьбы и профилактики в соцсети Вконтакте
• Публикации в рамках еженедельной рубрики «Мамина минутка», в которых психологи делятся текстами и видео с небольшими упражнениями и техниками, направленными на профилактику выгорания
• Организация в офлайн формате работы по профилактике выгорания в форме занятий по танце-двигательной терапии
• Разработка рабочей тетради на печатной основе для родителей детей с ВПР, находящихся в ЛПУ, для самостоятельной работы родителей по профилактике выгорания

Ежегодно только в России рождается более 20 тысяч детей с врожденными пороками сердца (ВПС), которые остаются важнейшей причиной неонатальной и младенческой смертности. При этом своевременное выявление заболевания с помощью следования простым правилам профилактики позволяет спасти ребенка и дать возможность жить полноценной жизнью. Помимо этого, важно правильно организовать постоперационную реабилитацию, включающую не только медицинские аспекты, но и социально-психологические. Таким образом, на данный момент есть необходимость организовать информационную работу с населением для привлечения внимания к проблемам, связанным с ВПС.

Проект нацелен на родителей детей с ВПС, специалистов социальных учреждений, работающих с детьми, а также на молодых людей, планирующих стать родителями. Главная цель – рассказать о важности профилактики ВПС, правильного постоперационного обращения и медицинской и социально-психологической реабилитации.

Задачи:

• Выявление наиболее актуальных тем о мерах профилактики и постоперационного обращения с детьми, вызывающих вопросы у родителей и специалистов, работающих с такими детьми, и разработка теоретических материалов и программы обучающих семинаров

• Информирование жителей г. Москвы и г. Санкт-Петербург, в первую очередь родителей, о возможностях обучения о мерах профилактики врожденных пороков сердца и постоперационного обращения с детьми, в том числе в рамках празднования Дня детского сердца 19 мая 2020

• Проведение обучающих мероприятий в г. Москва и г. Санкт-Петербург с участием ведущих экспертов по вопросам профилактики, постоперационного обращения и социально-психологической реабилитации

• Привлечение внимания общественности к необходимости профилактики ВПС и правильной реабилитации через распространение подготовленных публикаций и видеоматериалов